Impliciet of expliciet leren zijn even effectief voor verbetering in loopsnelheid na een beroerte

Therapeuten gebruiken zowel impliciete als expliciete instructies voor het motorisch leren na een beroerte. Maar is de ene strategie beter dan de andere voor het verbeteren van de loopsnelheid in de chronische fase na een CVA? Nederlandse wetenschappers onderzochten dit bij 79 CVA- patiënten.